Durante el pasado 22 y 23 de mayo tuvo lugar la última Acción puntual del Itinerario Formativo de Patrimonio Cultural Canario, que tuvo como eje vertebrador, el acercamiento a los elementos estructurales del relato breve más elementales, vinculándolos con la memoria literaria del profesorado asistente y convirtiendo al mismo en creadores/as de patrimonio cultural, ofreciendo al profesorado, además, una herramienta de expresión y transmisión del patrimonio lingüístico y literario útil para los intereses de cada comunidad educativa. Las jornadas de formación fueron dirigidas por la docente Blanca Villa González, de la especialidad de Ed. Primaria e Inglés. Blanca es, además, coordinadora de Talleres de escritura creativa desde 2008 (Taller de escritura creativa olorAMAR y Talleres de escritura para diferentes entidades, administraciones y proyectos culturales como el Ayto. de La Laguna, el de S/C de Tenerife, el del Puerto de la Cruz o la Universidad de La Laguna, entre otros). Asimismo, ostenta el cargo de Vicepresidenta de la Asociación Veredas y vicepresidenta de la Asociación olorAMAR, ambas sin ánimo de lucro y entre cuyos objetivos se encuentran el fomento de la lectura y de la cultura en Canarias, y es miembro de la EACWP (European Association Creative Writing Programmes). Ha publicado relatos en las antologías “Historias fonendoscópicas” (2013) e “Historias mínimas” (2010), y en la actualidad, trabaja para ambas Bibliotecas Públicas del Estado (S/C de Tenerife y Las Palmas de Gran Canaria), desde el Programa enSeñas. Con la Acción Puntual de Patrimonio Literario ponemos fin a esta primera edición del Itinerario Formativo de …
Durante el pasado 22 y 23 de mayo tuvo lugar la última Acción puntual del Itinerario Formativo de Patrimonio Cultural Canario, que tuvo como eje vertebrador, el acercamiento a los elementos estructurales del relato breve más elementales, vinculándolos con la memoria literaria del profesorado asistente y convirtiendo al mismo en creadores/as de patrimonio cultural, ofreciendo al profesorado, además, una herramienta de expresión y transmisión del patrimonio lingüístico y literario útil para los intereses de cada comunidad educativa.
Las jornadas de formación fueron dirigidas por la docente Blanca Villa González, de la especialidad de Ed. Primaria e Inglés. Blanca es, además, coordinadora de Talleres de escritura creativa desde 2008 (Taller de escritura creativa olorAMAR y Talleres de escritura para diferentes entidades, administraciones y proyectos culturales como el Ayto. de La Laguna, el de S/C de Tenerife, el del Puerto de la Cruz o la Universidad de La Laguna, entre otros). Asimismo, ostenta el cargo de Vicepresidenta de la Asociación Veredas y vicepresidenta de la Asociación olorAMAR, ambas sin ánimo de lucro y entre cuyos objetivos se encuentran el fomento de la lectura y de la cultura en Canarias, y es miembro de la EACWP (European Association Creative Writing Programmes). Ha publicado relatos en las antologías “Historias fonendoscópicas” (2013) e “Historias mínimas” (2010), y en la actualidad, trabaja para ambas Bibliotecas Públicas del Estado (S/C de Tenerife y Las Palmas de Gran Canaria), desde el Programa enSeñas.
Con la Acción Puntual de Patrimonio Literario ponemos fin a esta primera edición del Itinerario Formativo de Patrimonio Cultural Canario, con el deseo de volvernos a ver el próximo curso escolar con nuevas acciones y retos bajo el denominador común de la Educación Patrimonial.
19 junio, 2019 Formación del Profesorado, Patrimonio literario
