El Programa EnSeñas Patrimonio ha promovido y financiado el proyecto educativo «El museo fuera del museo», sobre el desarrollo de intervenciones socioeducativas relacionadas con el patrimonio cultural, en el ámbito de la isla de La Gomera; propuesta que contribuye a desarrollar un marco de análisis, reflexión y actuación dentro de la educación patrimonial, promovida por los museos y centros de esta isla. En este proyecto se ha propuesto la implementación de intervenciones socioeducativas que integren la gestión de emociones; roles con los que nos identificamos; habilidades y estilos de comunicación; reparto, conciencia y uso del poder; capacidad de pensar conjunta y creativamente; capacidad de gestionar las tensiones propias de la diversidad, cuestiones innovadoras en el contexto de la educación patrimonial y los museos. La participación en las sesiones de formación ha sido mixta (online y presencial), y se han logrado los siguientes objetivos: Conocer metodologías, técnicas y herramientas pedagógicas para implementar en los proyectos educativos de museos y centros. Conocer metodologías, técnicas y herramientas relacionadas con la Interpretación del Patrimonio y su aplicación en el contexto de la isla de La Gomera. Conocer metodologías, técnicas y herramientas en el ámbito relacional para facilitar los procesos grupales en el trabajo con la comunidad. Generar propuestas concretas de intervención socioeducativa con la comunidad, que reúnan las características innovadoras planteadas desde este proceso abierto con El museo fuera del museo. Facilitar la creación de un equipo multidisciplinar de intervención para el desarrollo de procesos que vinculen la educación patrimonial, los museos y la …
El Programa EnSeñas Patrimonio ha promovido y financiado el proyecto educativo «El museo fuera del museo», sobre el desarrollo de intervenciones socioeducativas relacionadas con el patrimonio cultural, en el ámbito de la isla de La Gomera; propuesta que contribuye a desarrollar un marco de análisis, reflexión y actuación dentro de la educación patrimonial, promovida por los museos y centros de esta isla.
En este proyecto se ha propuesto la implementación de intervenciones socioeducativas que integren la gestión de emociones; roles con los que nos identificamos; habilidades y estilos de comunicación; reparto, conciencia y uso del poder; capacidad de pensar conjunta y creativamente; capacidad de gestionar las tensiones propias de la diversidad, cuestiones innovadoras en el contexto de la educación patrimonial y los museos.
La participación en las sesiones de formación ha sido mixta (online y presencial), y se han logrado los siguientes objetivos:
- Conocer metodologías, técnicas y herramientas pedagógicas para implementar en los proyectos educativos de museos y centros.
- Conocer metodologías, técnicas y herramientas relacionadas con la Interpretación del Patrimonio y su aplicación en el contexto de la isla de La Gomera.
- Conocer metodologías, técnicas y herramientas en el ámbito relacional para facilitar los procesos grupales en el trabajo con la comunidad.
- Generar propuestas concretas de intervención socioeducativa con la comunidad, que reúnan las características innovadoras planteadas desde este proceso abierto con El museo fuera del
museo. - Facilitar la creación de un equipo multidisciplinar de intervención para el desarrollo de procesos que vinculen la educación patrimonial, los museos y la comunidad.
«El museo fuera del museo se convierte en un concepto guía en el desarrollo de intervenciones socioeducativas en relación al Patrimonio Cultural. Así se establece como objetivo particular la realización de intervenciones en el marco del plan educativo, fuera de las paredes del museo, aplicando el principio de los museos de que éstos saldrán de sus edificios por la vocación insular que señala su denominación.»
